数学课的“生动”必须兼顾“深刻”——《乘法分配律》教学设计

• 作者: 俞燕芳
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《乘法分配律》 教学设计 数学课 四则混合运算 运算定律 简便运算 集中教学 学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 93-93,115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.56
• 语种: 中文

摘要

乘法分配律是在学习四则混合运算以后,集中教学运算定律与简便运算中的最后一个运算定律。笔者认为,乘法分配律理解的本质是对乘法意义的再认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞燕芳		4	0	0.0	0.0