用“情弦”弹奏出语文课和谐的旋律

• 作者: 刘相娟
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 课前 课中 课后
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 81-81
• 分类号: G4
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

语文课在情感方面有着得天独厚的条件，教师是情感教育的主导者，应紧紧围绕教材内容，深入挖掘情感线索，运用各种教学技巧，同绕一个“情”字，培育审美情趣，弘扬人文精神，进而提高学生的语文素质。本文尝试从课堂教学的课前、课中、课后三个环节，来探讨情感在语文教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘相娟		4	0	0.0	0.0