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“课”为学生的发展而“备”——教学《分数除法的意义和分数除以整数》后的反思
“课”为学生的发展而“备”——教学《分数除法的意义和分数除以整数》后的反思
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摘要：
《分数除法的意义和分数除以整数》是人教版六年级上册第三单元第一课时的内容,它是学生已经掌握了整数除法的意义和分数乘法的基础上进行教学的.这堂课的重点是理解分数除法的意义,难点是正确地归纳出分数除以整数的计算方法,并能准确地计算.
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创设情境
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拓展新知
以《分数的初步认识》为例,探讨教学实施和反思
分数的初步认识
教学实施
反思
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | “课”为学生的发展而“备”——教学《分数除法的意义和分数除以整数》后的反思 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 整数除法 分数乘法 数学教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | 教学反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 2233字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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整数除法
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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