利用“研学式”教学改善学生的学习方式

• 作者: 陈雄鹰
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 学习方式 教学 利用 “先学后教” 课堂改革 成功模式 教育系统
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2583字
• 语种: 中文

摘要

番禺区教育系统今年启动的“研学后教”改革．是基于当前国内课堂改革的多种成功模式（如“先学后教”、“讲学稿”模式等），针对番禺区各学校实际而提出的。“研学”主要是教师在深入研究学情、学法和课标、教材的基础上，提出引导学生学习目标、内容、方法的“研学案”．学生在“研学案”的指引下通过自主、合作、探究，钻研知识和方法，生生互动，提升能力。“后教”主要针对学生钻研后存留的困惑与问题，展示交流，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雄鹰		2	0	0.0	0.0