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摘要:
中小学教师在教育科研方面存在着认识偏差、监管不力、经费不足、价值偏低等问题。解决的对策主要是更新教育科研观念,加强组织建设,创新培训机制,注重行动研究,改进评价机制,加大成果推广等。
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教育科研
策略
基于SWOT分析的中小学教师教育科研的现状与改进策略
研究型教师
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教师赋权
'学术假'
研究共同体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析我国中小学教师的教育科研现状
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 中小学教师 教育科研 存在问题 对策
年,卷(期) xxbzxll_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G635.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军锋 2 0 0.0 0.0
2 黄艳 铜川市董家河镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
教育科研
存在问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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