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摘要:
随着社会的不断发展,国际间交流活动日益频繁,对人才教育提出了更高的要求,除了专业能力外,英语水平成了衡量人才的又一标准.在这一形势下,全国各高校陆续开始探讨并实施英语教学改革,其中一条重要思想就是加强学生的听说能力的培养.本文探讨了任务型教学模式对研究生英语视听说课程改革的几点启示.
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OBE视域下的《英语视听说》课程教学改革探究
OBE教育理念
英语视听说
课程标准
教学改革
大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
关于英语视听说课程教学模式的探讨
视听说课程
教学模式
语言输入
语言输出
任务型教学
立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 任务型教学模式下的研究生英语视听说课程改革
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 任务型教学 英语视听说 课程改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 分类号
字数 3496字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖燕 昆明医科大学外语部 6 1 1.0 1.0
2 段若鹃 昆明医科大学外语部 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
英语视听说
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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