小学语文教学学法指导探究

• 作者: 张秀敏
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 学法指导 听说读写能力 训练方法 基础知识 小学教师 小学生 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中．听说读写能力是小学生应具备的最基本的能力。每一位教师都应注意在这方面进行有效的指导和训练。但是一些小学教师只是注重这方面基础知识的讲解．忽视学生学习方法的指导；重视学生基础知识的训练．忽视学生训练方法的引导。所以出现了反复地读．反复地练．而效果不明显的现象。