优化问题突出主体

• 作者: 冯艳梅
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 挖掘教材 联系实际 激发兴趣 优化问题
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 89
• 分类号: G633
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,我们经常会遇到这种情况,一道题讲了很多遍,觉得讲的很明白了,可是考试时仍然有很多同学不会做,有的学生解题思路混乱没有逻辑性,有的学生甚至一点思路也没有.出现这些问题的原因主要是教师没有精心设计,教师主要是设计讲如何解决问题,也就是教师为主体,没有把学生放在主体地位,学生被动的学习,学生没有自己思考学习的过程,因此记不住,学不会.所以,在进行数学教学设计中,要注重如何设计问题,优化问题,使学生主动思考自己探究解决问题,课堂教学中让学生成为主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯艳梅		2	0	0.0	0.0