应用引导式教育理念护理对脑瘫儿童康复效果的影响

• 作者: 曾元香
• 来源期刊: 中外医疗
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育 教育理念 脑瘫儿童 康复治疗
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 16-17
• 分类号: R473.74
• 字数: 2437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0742.2012.16.010

摘要

目的 探讨引导式的教育理念下的护理对脑瘫儿童的康复有何效果.方法 以引导式的教育为主,使现代化的康复训练和个别的训练相互结合,用这种康复的模式来治疗80例脑瘫儿童,全面细致地进行评估,根据评估的结果来决定康复的目标和集体的训练计划以及个别的要求,使得制定的目标和主题化的教学相互结合,实施好程序,然后对其进行统计.结果 脑瘫儿童在训练以后,其大腿机能坐和立的方面有显著提高,而在行走、如厕、进食以及主动地参加活动等等的方面也有所提高.结论 引导式的教育有效地调动了儿童和家长的参与积极性,让每个接受治疗的儿童得到了比较好的功能康复,而在认知、语言、学习和表达以及参加集体社会等活动的能力也得到了比较全面的康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾元香		1	20	1.0	1.0