引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的可行性

• 作者: 卡玛丽娅·库来西 果海尔妮萨·穆合塔尔
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 引导式教育 脑瘫儿童 康复护理 可行性
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 990字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的可行性.方法:在我院2018-2019年期间接收的满足临床研究标准的脑瘫患儿中筛选出86例,对其随机分成研究组和对照组,各43例.其中,对照组给予常规护理措施,研究组在常规护理的基础上给予引导式教育措施.对比两组的临床总有效率、生活质量及适应性发育商等指标.结果:研究组的临床总有效率、适应性发育商、生活质量等指标等明显地远远大于对照组,差异明显(P＜0.05),具有统计学价值.结论:引导式教育在脑瘫儿童康复护理中的应用效果显著,能够大大增强患儿的生活质量,提高其适应性发育商,是一个值得广泛应用的护理方法[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	果海尔妮萨·穆合塔尔		5	0	0.0	0.0
2	卡玛丽娅·库来西		2	0	0.0	0.0