读数学、学数学——浅析初中数学教学

• 作者: 闫忠连
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 初中 数学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 134
• 分类号: G4
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

学习,其实是一个把书读厚,再把书读薄的过程,所谓厚与薄之间不过是对知识的掌握和渗透程度而言,学数学也是这样,把一个复杂的问题简单化,把一个抽象的问题具体化.而数学的学习包括运算能力、逻辑能力、推理能力、思维应变能力和想象能力等在内的综合能力考察.老师要做的,就是帮助学生把书读厚,读出问题,再引导他们读出精华,掌握核心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫忠连		3	0	0.0	0.0