基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于C语言程序设计的实验教学,不单单是要加强对其重要性的认识,更重要的是考虑如何提高其教学效果、提高学生的学习效率.本文结合笔者的教学实践及工作中实际应用C语言的体会从教学方式、方法等多方面对C语言课程设计的实验教学进行了探讨.
推荐文章
《C语言程序设计》实验教学探讨
C语言
实验教学改革
探讨
"C语言"程序设计实验教学改革探讨
C程序设计
实验教学
改革
《C语言程序设计》实验教学探究
C语言
实验教学
教学改革
浅谈"C++语言程序设计"实验教学
实验教学
主题作业
成绩评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《C语言程序设计》实验教学探讨
来源期刊 科技信息 学科 工学
关键词 C语言 实验教学 教学方式 任务驱动
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 188
页数 分类号 TP312.1-4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.08.159
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵龙阳 9 14 2.0 3.0
2 孟瑞敏 7 15 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
C语言
实验教学
教学方式
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导