PBL教学法在成教班生物化学教学中的应用体会

• 作者: 吕会茹 崔颜宏 李姣锋 王娜丽 郭晋祥
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 生物化学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 1560-1562
• 分类号: G642|Q599
• 语种: 中文

摘要

生物化学是一门“教师难教、学生难学”的医学基础课程,利用成人继续教育学生具备一定的临床经验的优势,将PBL教学法应用于成人继续教育乡医班生物化学教学中,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,同时对教师综合素质提出了更高的要求.与传统教学法相比,PBL教学能够达到学生学与教师教的相互促进,提高了教学效果,符合新形势下教学改革的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕会茹		27	63	5.0	6.0
2	郭晋祥		10	24	4.0	4.0
3	王娜丽		7	16	3.0	4.0
4	李姣锋		21	58	5.0	6.0
5	崔颜宏		24	34	3.0	5.0