基于学习能力培养的高中数学课堂思路分析

• 作者: 刘小玲
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学习能力 课堂思路 分析
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12
• 分类号: G623
• 字数: 226字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了基于学习能力培养的高中数学课堂设计思路,包括:合理运用现代教育技术,激发学生数学思维能力；充分运用建构主义理论,激发学生学习的主体性；融入数学思想教育方法,激发学生形成数学意识.本文拟通过对基于高中学生学习能力培养的教学思路进行分析,旨在推进学生数学学习能力的提高,促进数学高效课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小玲		2	0	0.0	0.0