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摘要:
创新型教师应该具有开放性、主体性、创新性、协同性等健全的创新型人格特征和较强的教育创新能力,并应从本位化,个性化和民主化三个方面进行角色定位,要求教师从观念上和技术上都要完成相应的角色转换.
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文献信息
篇名 论创新型教师的特征及其角色定位
来源期刊 西江月 学科
关键词 创新型教师 角色定位 角色转变
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 分类号
字数 2379字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志勇 西京学院文理学院 8 0 0.0 0.0
2 李海龙 西京学院文理学院 8 3 1.0 1.0
3 徐海鹏 西京学院文理学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (19)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新型教师
角色定位
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
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