整体考虑分段安排突出探究性——谈增强高中语文阅读有效性的几点看法

• 作者: 李巧英
• 来源期刊: 科学咨询：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 探究性 语文 高中 突出 分段 基础训练 教学建议
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧英		5	10	1.0	3.0