小学教学课堂的情景导入

• 作者: 张积福
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 创设情景 学习兴趣 多媒体
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G632.4
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

情景教学随着改革大潮进入课堂教学，通过教师调动学生，创造各种情景，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情在景中扩大。幻化成课文中的各种意境。教学中一旦出现“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。发挥好教学中的情景效应，不仅对激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张积福		1	0	0.0	0.0