大学英语教学中课堂教学质量监控与评价机制的得与失

• 作者: 李曦
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控 评价机制 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G642.47
• 字数: 5256字
• 语种: 中文

摘要

教学质量是高等学校的生命线,科学规范、行之有效的教学质量评价体系是高校教学质量监控的重要手段,是稳步提高教学质量的重要保障。近几年来,吉首大学为了提高本科教学质量,加大了教育教学改革的力度,在课堂教学质量监控方面通过不断研究采取了一些有力措施,建立了较为完善的课堂教学质量监控与评价机制。在教学改革推进的过程中,通过实践也发现了一些现实的问题,本文将针对大学英语教学现行的课堂教学质量监控与评价机制的得与失进行分析,以真正实现以评促教的终极目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曦	吉首大学国际交流与公共外语教育学院	7	9	2.0	2.0