Visual Basic程序设计教学方法探究

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: Visual Basic程序设计 学科特点 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（86）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

程序设计是计算机专业学科中最枯燥的学科,具有难学、难记、难于应用的特点。特别是职业高中学生学习的Visual Basic学科。针对职业高中学生底子薄、学习兴趣不浓厚、精力不集中的特点，作者采用提高学生兴趣、积极运用网络、建构学生自己的知识体系等方法使他们能掌握Visual Ba—sic基本内容，并能够简单运用。