“望文生义”教学法在外科护理学教学中的应用

• 作者: 杨霞
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 望文生义 外科护理学 教学
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 页码范围: 85
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2012.25.049

摘要

目的:讨论“望文生义”教学法在外科护理学教学中的应用价值.方法:实验组应用“望文生义”教学法,对照组用传统讲授法.比较两组教学方法的价值.结果:讲课3天后及3个月后对学生进行测试,实验组成绩分别为(96.0±1.8)分,(88.0±2.1)分,对照组成绩为(78.0±2.5)分,(63.0±1.5)分,差异有统计学意义(P<0.05),实验组成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:“望文生义”教学法明显优于传统讲解法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨霞		4	5	2.0	2.0