PBL在口腔内科学实习前培训中的应用和体会

• 作者: 崔秀英 慈浩粟 王爱芹 罗建美
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育改革 PBL 实习前期 口腔内科学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 147-148
• 分类号: R-05
• 字数: 1422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2012.03.078

摘要

目的 探讨在口腔内科学实习前培训中实施以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)对实习生实习效果的影响.方法 选择2004级口腔本科40名学生为实验组,在实习前培训进行PBL教学,另外40名学生为对照组,没有进行PBL教学.两组实习结束后,在理论、操作考试和患者及带教老师满意度方面进行比较.结果 实验组的理论、操作考试和患者及带教老师满意度调查明显高于对照组(P＜0.01).结论 PBL在实习前期的实施,明显提高了实习生的实习效果,提高了医院对实习生的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慈浩粟	滨州医学院附属医院口内科	12	22	3.0	4.0
2	王爱芹	滨州医学院附属医院口内科	31	71	6.0	7.0
3	崔秀英	滨州医学院附属医院口内科	8	32	4.0	5.0
4	罗建美	山东省滨州市滨城区市立医院口腔科	4	4	1.0	2.0