行动导向教学法在护理学教学中的运用

• 作者: 吴明 林家瑛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 护理学 职业能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.09.051

摘要

行动导向教学法是采取工学结合的方式把护理学教学模式与临床护理实践紧密结合起来,使学生在完成任务的体验中激励自己积极主动学习.本文对此进行探讨,以期充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,从而实现对学生综合能力和团队精神的培养与塑造,同时对行动导向教学法在护理学教学中的运用现状进行综述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明		16	64	6.0	7.0
2	林家瑛		1	8	1.0	1.0