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摘要:
麻醉解剖学是联系基础和临床麻醉操作的桥梁课,麻醉解剖学教学应以学生为主体,培养学生动手操作能力,积极改进实验课教学模式,把教学与科研相结合,以调动学生学习的积极性,从而提高麻醉解剖学的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 麻醉解剖学教学中学生积极性的培养
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 学生积极性 麻醉解剖学 实验教学
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1793-1793
页数 分类号 R1
字数 1680字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2012.13.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王省 新乡医学院人体解剖学教研室 45 119 6.0 8.0
2 郭义威 新乡医学院人体解剖学教研室 27 43 4.0 5.0
3 崔卫刚 新乡医学院人体解剖学教研室 38 131 8.0 10.0
4 王松涛 新乡医学院人体解剖学教研室 27 106 7.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生积极性
麻醉解剖学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
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