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ACM-ICPC竞赛模式下C程序设计实验课的教学探讨
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摘要：
本文针对现阶段C++程序设计实验课中存在的教学弊端,分析ACM-ICPC竞赛特点和其积极的教育意义,探讨了将这种竞赛的理念和模式引入实验教学当中,提高了教学工作效率和教学质量,激发了学生的学习热情与兴趣,提高了学生的算法分析能力、编程能力和思维能力、创新能力以及培养学生团队合作精神.
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期刊影响力
消费电子
主办单位：
中国电子商会
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-7712
CN：
11-5879/TM
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-224
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
15286
总下载数（次）
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