建构主义教学理论与大学英语口语教学

• 作者: 童心丹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 建构主义教学现 大学英语口语教学 英语口语能力
• 年，卷（期）: 2012,（96）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 4343字
• 语种: 中文

摘要

目前,大学生英语口语能力越来越受重视,大学英语口语教学的效果备受关注.针对传统口语教学中暴露出的费时低效问题,本文尝试把建构主义教学理论应用于大学英语口语教学中,帮助学生成为学习的主体,利用真实有效的情境,通过协作和会话使学生参与其中,从而更有效地开展英语口语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童心丹	郑州航空工业管理学院外语系	18	8	2.0	2.0