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大学物理课堂教学中知识、能力、素质三位一体的协调与表征
大学物理课堂教学中知识、能力、素质三位一体的协调与表征
作者:
崔文丽
张旭峰
王建邦
郑忠喜
闫仕农
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
知识
能力
素质
课堂教学
摘要:
本文从明确课堂教学中的师生地位,研究每堂课知识、能力与素质的关系,注重物理学方法向课堂教学的渗透几个方面探讨了大学物理课堂教学中知识、能力、素质的协调与表征。
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大学物理
教学改革
教学内容
课程建设
大学物理课堂教学现代化教学手段的综合运用
多媒体教学
现代化教学手段
改革
实践
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
大学物理课堂教学中知识、能力、素质三位一体的协调与表征
来源期刊
中国校外教育:下旬
学科
物理学
关键词
知识
能力
素质
课堂教学
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67
页数
1页
分类号
O4-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
崔文丽
中北大学理学院物理系
20
70
5.0
7.0
2
张旭峰
中北大学理学院物理系
24
91
6.0
8.0
3
郑忠喜
中北大学理学院物理系
6
3
1.0
1.0
4
闫仕农
中北大学理学院物理系
13
46
3.0
6.0
5
王建邦
中北大学理学院物理系
28
102
6.0
8.0
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
知识
能力
素质
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
主办单位:
中国儿童中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-8502
CN:
11-3173/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号:
80-561 80-351 80-609
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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