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摘要:
小学数学课程标准(实验稿)把统计与概率纳入小学阶段的学刊。统计和概率教学实施启蒙低龄化,对小学数学老师来说是个全新的挑战,那么实施这部分教学的意义是什么?其实施的目标,以及实施过程中的问题和对策是什么?下面我就提出实施这部分教学的一点思考,期待同行共勉。
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小学数学统计与概率的教学思考
统计与概率
小学数学
意义
目标
探究小学数学概率与统计教学
小学数学
概率与统计
统计教学
浅谈小学数学中统计与概率的教学
小学数学
统计与概率
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学统计与概率教学的思考
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 统计与概率 概率教学 小学数学 数学课程标准 小学阶段 教学实施 数学老师 实验稿
年,卷(期) wldh_2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G632.3
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研究主题发展历程
节点文献
统计与概率
概率教学
小学数学
数学课程标准
小学阶段
教学实施
数学老师
实验稿
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