发挥学生的主体作用 提高化学教学的有效性

• 作者: 迪力木拉提·木塔里甫
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 主体作用 化学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 225
• 分类号: G633.8
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

为了很好适应新的高中化学课程改革,实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标,作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学,是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道.因此,高中化学教学必须注重课堂教学的有效性,在教与学的方式改革上进行有效性思考.