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大数据时代的高中化学课堂学习内容
大数据
高中化学
课堂学习
浅谈现行高中化学课程的人文精神教育
人文精神
高中化学课程内容
新课程背景下生活化教学在高中化学课堂中的应用
生活化
教学方式
化学课堂
教学质量
观众效应及结伴效应在高中化学课堂教学中的应用策略
高中化学课堂
观众效应
结伴效应
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学课堂结尾形式探索
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学效果 中学教学 学生 结课 教学方法 单动作 主要渠道 主要内容 教师 高中化学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效果
中学教学
学生
结课
教学方法
单动作
主要渠道
主要内容
教师
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导