浅议小学数学学具的操作不容忽视

• 作者: 蒋明礼
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学具操作 现状 作用
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 172
• 分类号: G623.5
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

我们在小学数学实际教学活动中,务必放手让学生去动手操作,多为他们开辟放飞想象的空间,进而主动去动脑探索客观事物的规律,并学会解决生活中的实际问题.而在具体课堂教学活动中,充分、合理、恰当、有效地运用学具进行教学,引导学生参与学具操作,让学具擦亮学生思维的火花,让学具开启通往科学殿堂的大门,使每一位学生灿烂的智慧之花在手指绽放,的确不失为一条既容易把握又颇具实效性的数学素质教育之路.