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摘要:
语言不是蜜,却可粘住一切东西.课堂教学语言是教师最重要的教学工具,也是师生课堂交流和进行思维及传授知识的手段.如果教师具有良好的语言艺术,能使课堂情趣盎然,提高学生学习的兴趣,必将促使教学效果事半功倍.不同的专业,其语言艺术也有所不同,针对计算机课程独有的特色:理论性强、实践性强、发展迅速方面,深入探讨计算机教育的课堂语言艺术.
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文献信息
篇名 计算机教育的语言艺术
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 计算机教育 语言艺术 实践性
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 分类号 G642.421
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.28.043
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教育
语言艺术
实践性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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