作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
指导学生修改作文,让作文教学更有效
作文教学
阅读教学
以批促改
初中作文教学有效性策略浅谈
初中
作文
有效性
初中作文教学有效性的探讨
初中作文
教学
有效性
浅议如何提高初中作文教学的有效性
作文教学
阅读
修改
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注生活 注重指导 加强修改——作文教学有效性初探
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 教学实践 生活 修改 思维训练 语言表达 学生 高年级 小学
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 TS976.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学实践
生活
修改
思维训练
语言表达
学生
高年级
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导