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走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
学科课堂教学创新初探
学科教学
教学创新
教学策略
促进课堂教学公平的思考
课堂教学
不公平现象
原因
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打造真实课堂,追求有效教学——关于品生(社)学科课堂教学的思考
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G4
字数 2446字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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