英语教学与班主任工作的有机融合

• 作者: 陈显莉
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 课堂效益 角色叠加 工作融合
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

作为班主任的英语教师，要及时收集学生对英语教学的建议和要求，积极指导学生开展课外阅读并培养学生的自学能力。作为英语教师的班主任，要更好地了解和掌握学生的英语学习情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法；能够对英语学习有困难的学生加强辅导和帮助或发动学生互相帮助，共同提高。总之，英语教师当班主任可以充分利用角色叠加和工作融合，创造团结和谐的班级氛围，有效提高学生的英语应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈显莉		2	4	2.0	2.0