基于授权式理论的临床护生实习带教实践

• 作者: 徐秀华 李宇蕾 段熠 罕若林 苏真芳
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 授权理论 护生 临床实习路径
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

目的针对目前护理学生临床实习教学呆板的现状,探究以学生为中心,老师为辅的授权式糖尿病科护生临床实习教学模式.方法基于授权原则,设计临床护生授权式实习路径,建立启发式临床实习模型,应用于糖尿病科实习护生,采用半封闭式问卷和面对面访谈,评估应用效果.结果护生对实习整体满意度达100%,与去年同期实习生相比,出科理论成绩平均提高20分,操作技能95%达到优(>90分),提高5个百分点,95%护生感觉自信心增加,自我效能从入科时平均2分,出科时增加到4.2分,P<0.05.结论与传统带教模式比较,授权式带教突出点是把学习的主动权交给学生,老师按授权实习路径一步步引导学生去探索答案,师生处于一个合作的关系,可激发学生独立思考的能力,使得教学方式从传递性教学向探索性教学转变,并保证了临床实习内容的深入和完整,有利于临床实践能力的提高,是一种行之有效的护生临床实习模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏真芳	昆明医学院第一附属医院糖尿病科	10	10	2.0	3.0
2	罕若林	昆明医学院第一附属医院糖尿病科	3	1	1.0	1.0
3	李宇蕾	昆明医学院第一附属医院糖尿病科	5	2	1.0	1.0
4	徐秀华	昆明医学院第一附属医院糖尿病科	5	3	1.0	1.0
5	段熠	昆明医学院第一附属医院糖尿病科	2	0	0.0	0.0