新课程下小学数学“解决问题”教学模式初探

• 作者: 刘秀梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程下 小学数学 “解决问题” 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 101
• 分类号: G4
• 字数: 4378字
• 语种: 中文

摘要

数学“解决问题”教学,无论是传统教学,还是新课程改革的教学,都是数学教学关注的重点,也是教学研究的难点.在经历课程改革的几年来,人们一直在研究如何有效进行解决问题的教学,力求探索出新课程下解决问题教学的基本模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀梅	重庆市忠县永丰镇中心小学	2	0	0.0	0.0