提高初中语文写作水平的策略与方法

• 作者: 周叶
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 初中语文 高耗低效 辅导技巧
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302
• 字数: 1455字
• 语种: 中文

摘要

从初中语文写作教学的重要性出发，分析了初中语文写作出现高耗低效现象的原因（教师缺乏写作辅导技巧，学生存在恐惧心理，缺乏科学的写作教学理念等），根据原因，提出了立足教材提高写作水平的策略方法：背诵美文扩大积累量，改写课文故事情节，养成鸟读后感的习惯和扩写文言文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周叶		6	10	1.0	3.0