优化数学作业设计，体现数学作业生命力

• 作者: 卞丹玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 数学作业 优化 生命 中小学生 内容重复 作业量 考试
• 年，卷（期）: 2012,（60）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46
• 字数: 4760字
• 语种: 中文

摘要

学生喊累，到底累在哪？通过调查研究了解，中小学生感觉负担重的原因在于“三多”，即作业多，考试多，补课多。而就作业来说，“作业量大”；“形式单一，效果不佳”；“内容重复，惩罚现象屡见不鲜”是最主要的三个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞丹玲		2	0	0.0	0.0