教师阅读与初中英语教师专业发展

• 作者: 廖燕晖
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师阅读 教师专业发展 新课改
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 109-109,112
• 页数: 2页
• 分类号: G635
• 字数: 3335字
• 语种: 中文

摘要

教师加强阅读已经成为了一种迫切需要，究其原因是时代发展的挑战、新课程改革的现实需要以及教师专业发展的自身诉求所导致。本文从教师教育的课程、教学改革探讨了教师阅读要有深度、有广度，才能发展自我专业，最终自我成长，使自己成为一位适应新时代教育的优秀教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖燕晖		2	0	0.0	0.0