浅析音乐课堂教学情境的创设

• 作者: 周丽萍
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学情境 学生参与学习 音乐 学习情境 学习动机 教学内容 智力状况 情感状态
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.05.155

摘要

什么是情境？情境又称教学情境或学习情境，是学生参与学习的现实环境。教师有目的地引入或创设生动具体的场景，以激发学生的学习动机，帮助学生理解教学内容，并使学生的认知水平、智力状况、情感状态等得到优化与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽萍		1	0	0.0	0.0