浅谈词汇教学中的情境创设

• 作者: 范晓晶
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 情境创设 学生
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 18-18,8
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3143字
• 语种: 中文

摘要

词汇是构建语言的材料，是语言学习的基础。词汇教学是语言教学的重点和难点。教师教学效果的成败也就成了学生学习语言效率高与低的直接影响因素。本文探讨了中学英语词汇教学中以情境创设为切入点，分析了情境教学中应该把握好的“求真、求实、求效、求新”等几个方面，从而达到提高词汇教学效率的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓晶		4	6	1.0	2.0