作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
一年级识字教学方法浅谈
一年级
识字教学
方法
如何上好小学语文一年级识字教学
小学语文
识字教学
教学方法
提高小学一年级语文识字教学效率的探析
小学生
一年级
语文识字
教学效率
一年级随文识字教学策略
语文核心素养
随文识字
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学一年级识字教学
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 语文教学 一年级 识字 小学 课程标准 课堂教学 形象思维 学生
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王肖丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
一年级
识字
小学
课程标准
课堂教学
形象思维
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导