把握学生心理 进行作文指导

• 作者: 王俊芳
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理 作文指导 作文教学 问卷调查 急功近利 小学生 成就感 原因
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 4605字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是令人最头疼的事,学生怕学,老师怕教。究其原因,众说纷纭。为此,我们曾以问卷调查的方式进行了解、分析。其原因主要还在于：（1）学生积累太少,无话可说。（2）阅读太少,无从表达。（3）成人对小学生要求过高,使他们没有成就感。其中由于＂急功近利”思想的干扰，提高要求或要求面面俱到，使得学生顾此失彼，只得躲避，不敢去做。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊芳		8	16	2.0	4.0