重视导入新课，提高课堂效率

• 作者: 谢身
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性 最近发展区
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中培养学生的创造性思维是非常重要的，创造性思维的培养可以从以下几方面来导入新课，让新课更好的进行，比如举贴近生活的例子，让学生体会数学在生活中无处不在；让学生勤动手，发现数学原理从生活中来并且应用于生活实践；教师以数学相关的故事来导入新课，使数学课生动活泼起来；引导学生勤思考，多提问题，学会思考，从而发现新的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢身		2	0	0.0	0.0