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摘要:
需求分析是课程设计过程中的重要环节,也是教师组织教学、使用教材、决定教学方法、评估教学结果的依据。本文在简述了需求分析的理据、涵义和发展的基础上,提出了在外语教学过程中如何利用需求分析来了解和改进教学,着重探讨了学习者需求与外语课程设置的关系,提出了以需求分析为中心的英语教育专业课程设置。
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文献信息
篇名 论需求分析与英语教育专业课程设置
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 需求分析 英语教育专业 课程设置
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号 G712
字数 3797字 语种 中文
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1 朱璐璐 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
需求分析
英语教育专业
课程设置
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
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