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摘要:
在英语口语的学习中,非智力因素对口语习得者的学习效果有着非常大的影响。文章简要分析了不同的性格倾向及特点对口语学习的影响,并针对学习者性格差异提出相应的外语教学策略。通过心理学研究,得出了英语学习尤其是口语学习中的心理障碍受非智力因素的影响比智力因素的影响大得多的结论。而所谓非智力因素是指智力因素以外的心理因素,如性格、情感、兴趣、动机、意志、等。虽然动机起着十分重要的作用,但是性格差异对口语学习的影响也不容忽视。同时列举出几种在英语学习中性格差异的具体表现及其应对策略。
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文献信息
篇名 简析不同性格倾向及特点对英语口语学习的影响
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 外向 内向 差异化 非智力因素 学习性格
年,卷(期) hwyyb_2012,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林超 西安外国语大学高职部 9 14 1.0 3.0
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外向
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差异化
非智力因素
学习性格
研究起点
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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