浅谈数学活动教学

• 作者: 陈甲安
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动教学 思维活动 数学教学 思维水平 思维能力 开发智力 学生
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

数学活动是把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形成和发展来理解的。按这种解释，数学活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程，让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题，从而发展学生的思维能力，开发智力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈甲安		7	0	0.0	0.0