让素质教育彰显人性魅力李通孙科葳——浅谈青少年素质教育的人性因素

• 作者: 秦铭博
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 人性因素 青少年 人性魅力 人全面发展 孙科 后天习得 以学生为本
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

一、中学生人性教育的必要性现代教育提倡素质教育，以人为本、以学生为本，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育，它应塑造现代人完善的人性。正如素质教育认为的，人的素质是人的先天遗传性和后天习得性的统一。它肯定人的先天潜能中内含着自然所赋予人的宝贵“矿藏”，这种“矿藏”是人后天发展的内在的基础性资源。陶行知先生所说的“人生天地间，各自有禀赋”就有这个意思。这个“矿藏”资源合理发掘和利用的程度，直接关系个人在现实条件下的最佳发展，它构成了青少年全面发展最直接的基础。

作者信息

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1	秦铭博		1	0	0.0	0.0