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摘要:
对于基础教育而言,教师是教的主体,学生是学的主体,这两个主体间的互动教学活动既是一种认知过程,又是师生相互交往的过程.而体育课多在户外进行,教学辅助手段的应用相对较少,这更在一定程度上强化了师生关系对课堂发展的重要性,本文笔者根据自己多年的教学经验,简单探析在初中体育教学中,如何协调师生关系,构建高效课堂.
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构建和谐师生关系之我见
和谐
新型师生关系
仁爱之心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 全面协调师生关系,构建高效体育课堂
来源期刊 教师 学科
关键词 师生关系 初中体育 高效课堂
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储开鸿 7 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
初中体育
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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19618
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