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摘要:
随着电子制造业、医疗器械、轻工业等产业的迅速发展,气动技术应用越来越广泛.在气动课程教学中选取典型工业案例为载体,以项目为导向,在工作过程中培养学生职业综合能力的教学方法,是专业教学发展的必然趋势.采用基于工作过程的教学方式,增强了学生学习积极性和主动性,提高了学生的职业能力和职业素养,实现了就业为导向的高职教学理念,为其他课程的教学模式改革提供了实例和经验.
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内容分析
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文献信息
篇名 气动技术项目教学改革探索与实践
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 工业案例 项目教学 行动导向
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课程教材改革
研究方向 页码范围 94-95
页数 分类号 G712
字数 4008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.08.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张君艳 13 20 3.0 3.0
2 姜映红 7 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工业案例
项目教学
行动导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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